ABA Global School: Parent Camp 2015

Happy Earth Day!

O "Dia da Terra" é um dia para celebrar toda a beleza do nosso Planeta Terra e enfatizar a importância da nossa contribuição para sua preservação.

Assitimos um filme sobre as aventuras de Betsy, uma garotinha que começa a ficar curiosa sobre o lixo que descartamos. Foi perguntar e pesquisar para aonde vai o lixo depois que jogamos na lixeira.

Ela acabou descobrindo que muito do lixo que produzimos pode ser reciclado e muitos objetos que, parecem não ter mais uso, podem ser reutilizados. No filme ela reutilizou uma lata de sopa de tomate e fez um porta-lápis para sua mãe.

Após nossa discussão, fizemos um trabalho que representa nossa responsabilidade em cuidar da Terra e de como cada um pode fazer um pouco.

Ainda discutindo sobre nossos sentimentos, suas causas e como podemos lidar com eles, lemos juntos a história de Sophie.

Sophie fica com muita raiva quando sua irmã pega o seu brinquedo. Sem saber como lidar com aquele sentimento, ela sai correndo. Quando consegue se acalmar um pouco, percebe que está em meio a natureza e passa a observar tudo ao seu redor. Ela conseguiu se acalmar e voltou para casa, onde sua família estava esperando para brincarem juntos.

Após a leitura do livro, discutimos sobre os nossos sentimentos, o que podemos fazer para nos acalmarmos quando estamos agitados e ficarmos mais felizes quando estamos tristes. Também discutimos como podemos ajudar nossos colegas quando os mesmos estão ou tristes, ou com raiva.

Esse livro pode ser encontrado na Internacional Children's Digital Library: http://en.childrenslibrary.org

Where the wild things are

Nosso storytelling da semana prestigiou o livro " Where the wild things are". Escrito por Maurice Sendak, a obra conta a história de um garoto e o desenrolar de ações que acontecem após uma discussão do menino com a mãe. Max, muito chateado, refugia-se em um mundo encantado e repleto de monstros onde ele é o rei. Será que o protagonista ficará para sempre neste lugar tão selvagem? É um livro delicado que aborda nossas reações ao nos depararmos com situações desafiadoras.  Depois da reflexão, os alunos tiveram a oportunidade de desenharem os personagens na história em um aplicativo para o Ipad.

Poster coletivo

Após um de nossos momentos de teaching time em que discutimos os sentimos, fizemos uma atividade para identificá-los.
Foi uma produção em grupo, onde cada uma contribuiu um pouco para cada poster. Depois os alunos apresentaram sua contribuição para o nosso trabalho.

Qual a palavra oposta?

Dentro do vocabulário de emotions and feelings, mergulhamos no mundo dos opostos. Os antônimos são importantes porque nos ajudam a compreender a língua de maneira mais completa. Vocês sabem qual o contrário de happy/ bored / sociable / calm? Uma das nossas atividades foi  a de matching no quadro interativo, os alunos foram bastante participativos.

Cause and effect

Sabemos que as emoções surgem como resposta do nosso emocional à situações diversas do nosso dia a dia. Discutimos com os alunos sobre a causa e efeito de cada uma. O que nos faz sentir raiva? e medo? e surpresa? e felicidade? Através de sequências de histórias infantis, nossas crianças responderam estas questões e as expressaram em uma atividade com foco em causa e e efeito. Foi um momento riquíssimo, repleto de reflexão e compartilhamentos pessoais.

Emotions through facial expression

Uma das maneiras mas fáceis de identificarmos como uma pessoa está se sentindo é através das expressões faciais. É por meio de sorrisos, testas franzidas, olhos marejados que compreendemos o que o outro está sentindo. O Intermediate colocou em prática seu conhecimento sobre o próximo - e si mesmo - ao reproduzir pessoas com diferentes emoções.

How are you feeling today?

Os alunos trabalharam as emoções de maneiras diferentes. Discutimos o motivo de sentirmos diferentes emotions and feelings e como nosso corpo reage a cada uma delas. Fizemos um survey pela escola, criamos um gráfico e fizemos a contagem da quantidade de pessoas felizes, tristes ou com raiva do dia. As crianças adoraram este momento de pesquisa!

Alphabet Sound

Esse é o vídeo que assistimos sobre a som que cada letrinha do alfabeto faz. É um sucesso!

F is for Family!

Essa semana trabalhamos a letra "Ff" (maiúscula e minúscula). Identificamos o som que a letra faz, como podemos fazer a letra e exemplificamos algumas palavras que começam com a letra.

Esse foi o vídeo sobre a letra Ff que vimos essa semana. As crianças adoraram!

I love my family!

Our family!

We love our family!

Essa semana conversamos bastante sobre a família. O que é família? Todas as famílias são iguais? Todas as famílias são especiais?

Podemos identificar que cada família tem tamanhos diferentes, fizemos então uma pesquisa em sala para saber quantos membros tem cada família (Sua família tem 3 membros?). Dessa pesquisa, criamos um gráfico que nos mostrou a quantidade de famílias com três membros e a quantidade de famílias com o número de membros diferentes. Conversamos também sobre a árvore genealógica de cada um, nesse momento os alunos identificaram as linhas que conectam as pessoas das famílias e entenderam que essas linhas mostram que todos os membros estão unidos dentro de uma grande família.

Aqui estão as fotos do momento que discutimos essas diferenças entre as famílias. Todos estavam bem interessados e participando bastante.

It's music time!

Tivemos nossa primera apresentação musical. Juntos com o Year 5, nós do Intermediate cantamos para alguns expectadores. Esse é o resultado das nossas aulas de música com o nosso querido professor, Mr. Pedro.

Vejam como ficou legal!