Who We Are - Week 1

Na primeira semana de Who We Are refletimos sobre a Ideia Central e perfis dos alunos com histórias que enriqueceram o tema: They Crayon Box That Talked e It's Okay To Be Different. Além disto, inciamos a leitura conduzida e reconhecimento de Sight Words em poemas - I See Animals.
 Nas atividades de mesa, tivemos:
Centro 1: As crianças participaram de um jogo que  envolvia contagem, associação e reconhecimento  utilizando dados;
Centro 2: Jogo da Memória de letras e palavras;
Centro 3: Trabalho com nomes próprios através de reconhecimento e  organização das letras;
Centro 4: Reflexão e diálogo sobre a ideia central através da história "The Crayon Box That Talked".

Who we are

Demos início ao tema transdisciplinar Who We Are/ Quem somos, nossa ideia central é: The uniqueness of people contribute to life in comunities./ A singularidade das pessoas contribui para vida em comunidade. Iremos construir a unidade refletindo sobre como nossas particularidades contribuem para que sejamos um grupo diverso e colaborativo.

Para comemorar o St. Patrick's Day, fizemos uma caça ao tesouro na sala. Foi bem divertido! Aproveitamos o momento e contamos nossas moedas de ouro e discutimos como podíamos dividi-las igualmente entre todos os alunos.

Fizemos também a barba do Leprechaun. Cada um usou a criatividade e a decorou como quis.

How we organize ourselves / Como nos organizamos

Encerramos a nossa primeira unidade transdisciplinar do ano.

Durante algumas semanas identificamos e discutimos sobre as regras e rotinas que encontramos em casa e na escola. Discutimos sobre a importância dessas regras e rotinas para o nosso aprendizado e como ela nos ajudam a organizar nossas atividades diárias.

Fizemos uma visita ao Year 1 e assim, compartilhamos as diferenças e semelhanças entre nossas regras e rotinas. Foi um momento muito especial, de muita troca e aquisição de conhecimentos.

Projeto Literário

Pintura do personagem Elmer, o elefante colorido.

                                     
   
   
   
   

Atividades em grupo

Recebemos a visita do funcionário Paulo na nossa sala para trabalhar com as crianças a dobradura da borboleta. Letra que exploramos durante a semana.

   
                                      


Exercitando a escrita do nome próprio utilizando diversos recursos.