Estamos aprendendo que podemos utilizar unidades de medidas não convencionais, como um passo, uma pessoa, o tamanho de um pé, para medir o comprimento dos objetos encontrados em sala.
Primeiro, tivemos um aluno voluntário para medir a sala.
Depois, usamos os cubos unifix para medir alguns objetos em sala.
Discutimos nossas hipóteses e fizemos o registro das medições.
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