Letter R

Utilizando massinha de modelar nossos alunos praticaram as diferenças da letra R em seus dois formatos: maiúscula e minúscula!

O que aprendemos?

Para o centro de Social Studies, consolidamos o que temos trabalhado no Teaching Time. Os alunos identificaram qual o papel e responsabilidade  do aluno na escola e sala de aula. Quais os nossos direitos e deveres na comunidade escolar? Após a conversa, houve o registro das conclusões individuais.

Choosing a friend's name

Na história " David goes to school" o personagem principal interage com vários colegas em sala de aula. Para trabalharmos e estimularmos o centro de Linguagem, os alunos escolheram o nome de um amigo da turma e o registraram na atividade - acompanhados de um desenho que os representava na escola. Para tal, as crianças fizeram uma mini experiência com diferentes tipos de materiais: se usarmos pencil, crayons, e  marker a escrita continua a mesma? Fizemos a contagem de letras e continuamos no processo de diferenciação das maiúsculas e minúsculas.

I'm David!

Com o foco em coordenação motora fina, no centro de crafts, os alunos precisaram utilizar o reconhecimento de figuras geométricas e localização espacial/reconhecimento corporal para construírem o rosto do personagem da semana: David.

Sorting and classifying!

Sorting e classifying foi um dos centros desta semana! Os alunos puderam selecionar e classificar as ações de acordo com o critérios pré-estabelecidos. Foi uma das maneira que utilizamos para analisarmos os pensamentos crítico e matemático das nossas crianças :)

How we organize ourselves!

Dear parents,

Iniciamos o tema transdisciplinar How we organize ourselves/Como nos organizamos.  Nesta unidade trabalharemos regras e rotinas e de quais maneiras elas beneficiam o aprendizado de todos nós.

Juntamente com os alunos , ao longo de três semanas, iremos aprofundar/problematizar/responder  questões ligadas a este assunto . Para que a abordagem seja lúdica adotaremos dois livros em que o  personagem central, aos cinco anos  de idade, depara-se com várias regras em casa e na escola.  Ambos foram escritos por David Shannon: " No, David!" e " David goes to school".  

O ano está apenas começando!

Intermediate Team

Vídeo Welcome Back